محتويات:
- فيديو طبي: علاج فقر الدم,الانيميا:10 اقوى أطعمة تقضي على امراض الدم الهيموغلوبين anemia,فعالة مجربة وسريعة
- ضمان الماء الكافي
- اسمح للراحة في الحمام
- السماح بالإقامة خلال الظروف القاسية
- اسمح بالراحة أثناء الأنشطة البدنية
- كن حذرا من الاصابات
- راقب علامات السكتة الدماغية
- انتبه إلى الرفاهية العاطفية
- الحفاظ على التواصل للبقاء مفتوحة مع الوالدين
فيديو طبي: علاج فقر الدم,الانيميا:10 اقوى أطعمة تقضي على امراض الدم الهيموغلوبين anemia,فعالة مجربة وسريعة
مصدر الصورة: smsta.msta.org
إذا كنت معلمًا ولديك طلاب في مدرسة تم تشخيص إصابتهم بفقر الدم المنجلي ، فإليك ما يمكنك فعله لدعمه مع الحفاظ على صحتك أثناء وجودك في المدرسة.
ضمان الماء الكافي
يمكن أن يساعد الحفاظ على رطوبة المياه عن طريق شرب الكثير من الماء في منع الألم والمشاكل الصحية الأخرى. وبالتالي ، فإن الحصول غير المحدود على المياه طوال اليوم الدراسي أمر مهم للغاية. في كثير من الأحيان ، شرب كمية صغيرة من الماء أفضل من محاولة شرب كميات كبيرة من السائل في وقت واحد. السماح بالوصول إلى المياه المعبأة في زجاجات في الصف هو خيار آخر.
اسمح للراحة في الحمام
الأطفال الذين يعانون من فقر الدم المنجلي ينتجون كميات كبيرة من البول الملتوي حتى عندما يعانون من الجفاف. وبالتالي ، قد يحتاج الأطفال المصابون بفقر الدم المنجلي إلى الذهاب إلى الحمام أكثر من الأطفال الآخرين. لا تحد من الطلاب الذين يعانون من فقر الدم المنجلي للذهاب إلى الحمام في راحة.
توفير تصاريح الحمام الخاصة للحد من انقطاع في التدريس وتقليل الانتباه إلى الطلاب الذين هم خارج الصف.
السماح بالإقامة خلال الظروف القاسية
الطقس البارد أو الحار يمكن أن يؤدي إلى حالة الطوارئ. يجب ألا يضع المعلمون الطلاب المصابين بفقر الدم المنجلي في أماكن عاصفة ، أو أمام المروحة مباشرة أو تحت تهوية التيار المتردد. اسمح بالملابس ذات الطبقات في الفصل الدراسي. ذكّر الطلاب بفقر الدم المنجلي من أجل ارتداء سترة خارجية أثناء الطقس البارد أو المطير أو إزالة طبقات الملابس عندما تكون ساخنة. يجب عدم ممارسة الأطفال المصابين بفقر الدم المنجلي في الحالات القاسية (على سبيل المثال ، تجنب البرد والحرارة العالية والرطوبة).
اسمح بالراحة أثناء الأنشطة البدنية
يمكن أن يشارك معظم الأطفال المصابين بفقر الدم المنجلي في تمارين معتدلة ، بما في ذلك المشي والسباحة والقفز وركوب الدراجة. ومع ذلك ، يمكن للمدرسين تعديل المناهج الدراسية بحيث يمكن للأطفال الذين يعانون من مشاكل صحية تتعلق بفقر الدم المنجلي أن يشاركوا في التربية البدنية في أدوار أقل حدة ، مثل كونهم "مساعدين" ، أو معلمي التربية البدنية أو أن يصبحوا "مُدورين للملاحظة" أو "الحكام".
التعرف على التعب ، الذي قد يكون ناجما عن فقر الدم ، قد يكون محرجا أو يجذب الانتباه غير المرغوب فيه للأطفال المصابين بهذا المرض. حتى مع ممارسة التمارين الرياضية المعتدلة ، قد تكون هناك حاجة لفواصل منتظمة أو فترات راحة قصيرة بعد النشاط البدني. بالإضافة إلى ذلك ، قم بعمل جدول زمني لفواصل متكررة مع خطة النشاط البدني. قد يرغب المعلمون والإداريون في التشاور مع والديهم أو يطلبون السماح بمستوى نشاط طفلهم عند الراحة. أيضا ، تذكر ، لا تسمح أبدا للأطفال الذين يعانون من فقر الدم المنجلي بممارسة الرياضة في الطقس البارد دون طبقة إضافية من الملابس لتبقى دافئا.
كن حذرا من الاصابات
لا تستخدم كمادات باردة للإصابة أو المرض إذا أصيب الطفل المصاب بفقر الدم المنجلي خلال اليوم الدراسي. ومع ذلك ، فإن تدابير الإسعافات الأولية الأخرى آمنة للأطفال المصابين بفقر الدم المنجلي في المدرسة.
يجب تقديم الإسعافات الأولية إذا لزم الأمر ، بما في ذلك الضغط المباشر على النزيف ، أو الالتفاف بالضمادات ، أو رفع أحد الأطراف المريضة.
راقب علامات السكتة الدماغية
قد يعاني بعض الأطفال الذين يعانون من فقر الدم المنجلي من صعوبات في التعلم بسبب المشاكل الصحية المرتبطة بالسكتة الدماغية (انسداد الأوعية الدموية في الدماغ والتي تسبب تلفًا في الدماغ). قد يكون من الصعب اكتشاف السكتة الدماغية عندما تؤثر على جزء صغير من الدماغ ، ولكن من المهم ملاحظة أن هذا الحدث شائع نسبيا في السنوات الأولى من الدراسة في الأطفال المصابين بمرض الخلايا المنجلية. يجب أن يدرك المعلم أن انخفاض الأداء الأكاديمي ، وعدم القدرة على الحفاظ على الاهتمام ، والصعوبات مع المنظمة ، والتأخير في تطوير المفردات ، قد يحدث بسبب الإصابة الدماغية الناجمة عن السكتة الدماغية.
بالإضافة إلى ذلك ، فإن المدرسين في وضع فريد لرؤية التغييرات في الأداء المدرسي والتي قد تشير إلى السكتة الدماغية ، وليس فقط افتراض أن عدم الاهتمام في الفصل يرجع إلى عدم وجود الحافز. يجب على المعلم الاتصال بالآباء عند اكتشاف التغييرات في التعلم أو اهتمام الأطفال حتى يمكن إخطار أطباء الأطفال.
قد تكون هناك حاجة للاختبارات العصبية والمعرفية الرسمية لتحديد صعوبات التعلم الناجمة عن السكتة الدماغية. يمكن أن يساعد الاختبار موظفي المدرسة على تطوير أفضل استراتيجيات التدريس للطلاب.
انتبه إلى الرفاهية العاطفية
ليس كل الأطفال المصابين بفقر الدم المنجلي لديهم علامات المرض الخارجي. ومع ذلك ، قد يكون الأطفال الذين يعانون من فقر الدم المنجلي أصغر في حجم الجسم ، أو تأخر سن البلوغ ، أو تجربة اليرقان (الجلد والعينين). في حالة الإصابة في بعض الأحيان ، قد تجعل العلامات الخارجية الأطفال الذين يعيشون مع فقر الدم المنجلي عرضة للتخويف والترهيب. يمكن للطلاب الذين يعانون من فقر الدم المنجلي التغلب على خلافاتهم عن طريق العدوانية أو عزل أنفسهم أو تجنب المواقف الاجتماعية مع الأقران.
مثل الأطفال الآخرين الذين يواجهون تحديات طبية ، قد لا يتوفر للأطفال الذين يعانون من فقر الدم المنجلي العديد من الفرص للعب مع الأطفال الآخرين ، يمكن أن تكون الأنشطة الترفيهية أو الفصول الدراسية القائمة على المجموعات بمثابة فرص لتطوير مهارات شخصية جيدة وزيادة احترام الذات الطلاب. يمكن للمعلم أيضًا مساعدة الأطفال على تحديد الاهتمامات والمواهب الخاصة التي يمكن أن تساعدهم في تحديد الأهداف المهنية.
الحفاظ على التواصل للبقاء مفتوحة مع الوالدين
يمكن للمدرسين المساعدة في خلق علاقات إيجابية بين المنزل والمدرسة وإحساس بالاستمرارية للطلاب من خلال الحفاظ على التواصل المفتوح مع عائلة الطفل من خلال الملاحظات أو البريد الإلكتروني أو الاتصالات الهاتفية أو المؤتمرات لمناقشة أداء الطلاب ورفاههم في الفصل وفي المنزل. إن التواصل المنتظم مع أولياء أمور الطلاب أمر مهم جداً للأطفال المصابين بالأمراض المزمنة ، مثل فقر الدم المنجلي. بعض الأطفال الذين يعانون من فقر الدم المنجلي سيكون لديهم فترة لا يستطيعون فيها الذهاب إلى المدرسة ، ولكن قد لا يتم نقلهم إلى المستشفى.
بالنسبة للطلاب الذين يتم إدخالهم إلى المستشفى أو البقاء في المنزل بسبب المشاكل الصحية المرتبطة بفقر الدم المنجلي ، يجب على المعلم إعطاء الطلاب الفرصة لاستكمال جميع الأعمال المطلوبة. وبالتالي ، قد يكون من المهم للغاية للمدرسين التحدث إلى أولياء الأمور حول خطط المدرسة التي لا يمكن اتباعها بسبب ظروف المرض (الدروس الخصوصية ، خطط المهام الدراسية ، المجموعة الثانية من الكتب للبقاء في المنزل ، أو مواد تعليمية عبر الإنترنت للعمل في الفصل). عند تصميم الواجبات لكل طفل مصاب بحالة طبية مزمنة ، قد يرغب المعلم في النظر في جودة التخصيص بدلاً من الكمية. أخيرا ، يجب على المعلمين وممرضات المدارس البقاء على اتصال مع أولياء الأمور والأطباء الطلاب حتى الآن في حالة الطوارئ.
