محتويات:
- إجبار الأطفال على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية والدروس الخصوصية يجعله غير مطلع على عائلته
- كما أن التوقعات العالية للآباء تجعل الأطفال بعيدًا عن الأسرة أيضًا
- إذن ، ماذا يجب أن يفعل الوالدان؟
بالتأكيد سيحاول كل من الوالدين إعطاء الأفضل لطفله. حتى أن بعضهم قام بتسجيل أطفالهم للمشاركة في مختلف الأنشطة الخارجة عن المناهج الدراسية ، والدروس الخصوصية ، والنوادي الرياضية ، والدورات الخاصة مثل دروس الموسيقى أو دورات اللغة الأجنبية لجعلهم من الناجحين. كل هذا يتم حتى يكون لأطفالهم فرصة أفضل للنجاح في المستقبل.
ومع ذلك ، فمن الجيد التفكير بعناية قبل تسجيل الطفل في العديد من الأنشطة الإضافية خارج وقت المدرسة. عندما ينشغل الطفل بالأنشطة خارج المنزل ، سيكون بعيدا عن عائلته بحيث يمكن أن يؤثر سلبًا على الوئام العائلي.
إجبار الأطفال على المشاركة في الأنشطة اللامنهجية والدروس الخصوصية يجعله غير مطلع على عائلته
بعد الأنشطة اللامنهجية بعد المدرسة ، هناك العديد من الفوائد. بالإضافة إلى إضافة البصيرة وتشجيع اهتماماته ومواهبه ، يمكن لهذه الأنشطة المختلفة مساعدته في توسيع نطاق الصداقات مع أشخاص جدد. حتى مع ذلك ، لا تدع الطفل يشعر بالإرهاق الشديد مع الأنشطة التي لا تعد ولا تحصى حتى يتمكنوا من وضع عائلاتهم أسفل.
د. شارون ويلر ، باحث الدراسة المنشور في مجلة Taylor and Francis Journal للرياضة والتربية والمجتمع ، أوضح أن مخاطر معظم الأنشطة الخارجة عن المناهج المشاركة ستكون أثقل من الفوائد إذا أجبرت على ذلك.
أجري البحث من خلال مقابلة 50 عائلة من 12 مدرسة ابتدائية في شمال وغرب إنجلترا. حوالي 88 في المائة من جميع الأطفال يحضرون أنشطة خارج ساعات الدوام المدرسي تصل إلى 4-5 مرات في الأسبوع ، بينما يتبع 58 في المائة منهم أكثر من نشاط خارج عن المنهج يبدأ في الليل.
وجد ويلر وفريقه أن أطفال المدارس الابتدائية الذين يقومون بأنشطة خارج المدرسة وأنشطة خارج المدرسة تصل إلى 4-5 مرات في الأسبوع ، حتى في وقت متأخر من الليل ، تجعلهم مستنفدين ومركزيين بشكل سهل ، لذا نادرا ما يقضون وقتًا ممتعًا مع العائلة.
كما أن التوقعات العالية للآباء تجعل الأطفال بعيدًا عن الأسرة أيضًا
تقول سونيا لوتار ، أستاذة علم النفس في جامعة كولومبيا ، إن عدد الأنشطة الخارجة عن المناهج التي يشارك فيها الأطفال ليس هو المصدر الوحيد للمشاكل.
تبدأ المشكلة عندما يشرف الآباء على جميع أنشطة الأطفال بشكل مفرط ويضعون توقعات عالية جدا عليهم - "في الأساس يجب أن تحصل على نتائج جيدة!" أو "في غضون 3 أشهر ، يجب أن تكون قادراً على إتقان التقنيات [الرياضية / الموسيقى / الخ] التي جديد! "وهكذا.
إن الضغط الثقيل والتوقعات العالية للنجاح في المجالات الأكاديمية وغير الأكاديمية قد ينطوي على احتمال تعريض الأطفال ورفاههم للخطر. مع مرور الوقت ، يمنع هذا أيضًا الأطفال من التفاعل مع أقرب أفراد العائلة لأنهم يشعرون بالإرهاب ويعاملون مثل الروبوتات.
الدكتور Luthar و Polly Young-Eisendrath واثنان من علماء النفس الإكلينيكيين والمشاركين في تأليف الكتابفخ تقدير الذات، توافق على أن الكثير يتطلب من الطفل القيام بأنشطة مختلفة بعد أن تعطي المدرسة مشاكل لحياة الطفل.
لأنه عندما يكون عمر الطفل لم يصل بعد إلى 11-12 سنة ، يتعلم الطفل أن يبدأ في تطوير نفسه. حسناً ، إن المشاركة في العديد من الأنشطة التي تتجاوز حدود قدراتهم يمكن أن تكون خطرةً لتعطيل النمو الطبيعي للطفل. مثل الجهاز الإلكتروني المشحون جدًا بالعمل الثقيل ، سوف يتلف الجهاز في النهاية. بالمثل ، حالة الشخص الصغير.
إذن ، ماذا يجب أن يفعل الوالدان؟
في الواقع ، من المشروع تسجيل الأطفال في أنواع مختلفة من الأنشطة اللامنهجية لصقلهم إلى شخص متفوق.
ما هو أكثر أهمية بالنسبة للآباء للاهتمام هو أن الحد الطبيعي لا يضر بصحة الطفل ، فضلا عن العلاقة معك ومع أفراد الأسرة الآخرين. لا تدع الطفل مشغولاً للغاية ويواجه صعوبة في الذهاب إلى الدروس هنا وهناك حتى لا يعودوا مهتمين بشرط أسرهم.
قبل اتخاذ قرار بشأن هذه الدروس للأطفال ، من الأفضل مواءمة رغباتك مع ما يريده الطفل أو اهتمامه. إذا كان الطفل غير مهتم بالدروس البيانو ، لكنك تعتبره مهمًا ، لا تجبره على أن يصبح بذرة لمعركة مستقبلية. مقتبس من صفحة نيويورك تايمز ، د. مايكل طومسون ، طبيب نفساني سريري وكاتب كتب الطفل المضغوطننصحك بصفتك ولي أمر فقط باتباع رغبات ومصالح الطفل حتى لا يشعر بأنه مجبر ومعبئ عندما يعيش.
حاول أيضًا أن تنفق دائمًا الاجتماعات العائلية عالية الجودة وتضع جدولاً لها ، كل 2-3 أيام على الأقل. لا تدع طفلك يشعر بعيدًا عن عائلته نتيجة لكونه مشغولًا جدًا بالأنشطة التي ينخرط فيها.
يمكنك القيام بذلك خارج المنزل عن طريق الذهاب إلى الملعب أو في المنزل فقط من خلال مشاهدة الأفلام ، والطبخ معًا ، والاعتراف ببعضنا البعض.
